科學技術(shù)不僅為人們提供生活上的便利，也為我們教育教學事業(yè)添磚加瓦。智慧黑板教學以圖文并茂，動靜結(jié)合，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，創(chuàng)造有利于學生學習的情景，使學生充分發(fā)揮視聽作用， 提高中學生的認知水平，還有利于優(yōu)化課堂效率，突出教學的重點和難點，加深對教學內(nèi)容的理解，極大地提高教學效率，為教師教育教學錦上添花，從而提高學生參與課堂學習的積極性，從而提高學生邏輯思維，進一步提高學生素質(zhì)。下面由康維帶您了解：智慧黑板在課堂教學中的做用有哪些？

一、創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣

智慧黑板采用文字、聲音、色彩、動畫、圖形等方式傳遞信息，能將學生的視、聽、觸覺等都調(diào)動起來 ，使學生容易理解和掌握。因此與傳統(tǒng)教學法相比有著明顯的優(yōu)勢。

智慧黑板教學能在課堂教學中激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣。在課堂教學中，適時適當選用智慧黑板輔助教學，以逼真生動的畫面，動聽悅耳的音效來創(chuàng)造教學環(huán)境， 能使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化 。

二、使用智慧黑板技術(shù)，增加了課堂容量。

巴班斯基說“最優(yōu)化的教學過程應該是在規(guī)定時間內(nèi)，在教養(yǎng)教育 和發(fā)展三個方面獲得最高可能的水平，因為提高活動效率和節(jié)省實時間這兩個法則，使勞動活動的普遍法則。

如在三角形教學時，我先給學生一組多邊形地磚鋪成的各種圖案 ，在給學生美感的同時，提出“你知道這些多邊形鋪成地磚的奧秘嗎？”，然后讓學生拿出自己準備的三角形紙片，分組觀察，測量比較，從而歸納總結(jié)，出示一組課堂練習，從而大大節(jié)省時間。

三、借助智慧黑板，突出重點，突破難點

利用智慧黑板教學實現(xiàn)了突出重點突破難點，促使學生對知識的理解是決定學習效果的關(guān)鍵。如在數(shù)學教學中：平移，旋轉(zhuǎn) 軸對稱變換時，在智慧黑板上演時圖形變換比在普通黑板上畫容易直觀多了，同時還促進了學生思考，鍛煉了學生的思維。

四、構(gòu)建高效的課堂教學情境，提高師生互動交流的效率

在課堂教學中，教師要善于創(chuàng)設(shè)教學情境，讓學生能夠在生動有趣的情境中增長見識、鍛煉能力。

在課堂教學中，運用智慧黑板為教學錦上添花，利用計算機進行輔助教學的優(yōu)點也是不言而喻的。教師通過使用智慧黑板，應當充分發(fā)揮智慧黑板的優(yōu)點， 使學生能夠積極參與課堂學習，提高課堂的教學效率，可以激發(fā)學生學習興趣， 擴散學生學習思維，解決學生學習難點，從而全面調(diào)動課堂的教學氛圍，提高教學質(zhì)量。

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